CURSO ESCUELAS INCLUSIVAS DESDE LA IDENTIDAD Y GÉNERO
Este curso busca sensibilizar a la comunidad escolar, en relación con la diversidad de género, diferenciando conceptos relativos a la identidad sexo – genérica
CURSO ESCUELAS INCLUSIVAS DESDE LA IDENTIDAD Y GENERO – NUEVA MODALIDAD ASINCRÓNICA!
En la actualidad ser una escuela inclusiva, requiere brindar un espacio donde niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ) puedan desarrollarse en un ambiente seguro, armónico y libre de discriminación, donde se valoren y resguarden sus derechos e individualidades.
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OBJETVO GENERAL
Sensibilizar a la comunidad escolar, en relación con la diversidad de género, diferenciando conceptos relativos a la identidad sexo – genérica, para abordar de manera inclusiva los protocolos necesarios que permitan dar respuesta al estudiantado y su familia desde la valoración de su diversidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Conocer los antecedentes y contextualización en temáticas de género, desde las dimensiones de la identidad sexo- genérica.
- Conocer la normativa internacional vigente, relacionada con la inclusión de estudiantes LGTBIQA+.
- Comprender los roles de la comunidad educativa para proporcionar medidas de apoyo al interior de la escuela en el abordaje de la diversidad de estudiantes en relación a su identidad de género.
MODALIDAD y DIRIGIDO A
Modalidad
Online Asincrónica
Dirigido a
Docentes de nivel escolar Pre-Básico, Básico, Enseñanza Media, Educación Especial, asistentes de la educación y/o Equipos de Gestión, Jefes Técnicos y Directivos, que buscan fortalecer sus competencias en temáticas de identidad y género para incorporar en sus Proyectos Educativos un enfoque inclusivo.
MODULOS Y CONTENIDOS
Antecedentes y dimensiones de la identidad sexo-genérica
1.ANTECEDENTES Y CONTEXTUALIZACIÓN
1.2. Dimensiones de la sexualidad .
1.3. ¿Qué es LGTBIQA+?
2. NORMATIVA INTERNACIONAL Y NACIONAL
2.1 Derechos Humanos y Derechos del Niño.
2.2 Principios de Yogyakarta.
2.3 Ley N°20.609 contra la discriminación.
2.4 Circular 768.
2.5 Ley N°21.120, Reconoce y da Protección al Derecho a la Identidad de Género.
2.6 Circular N°812 y 707 De la Superintendencia de Educación.
3. EL QUE HACER DE LA ESCUELA
3.1 ¿Por qué ser una escuela inclusiva?
3.2 Principios orientadores de la inclusión.
3.3 ¿Cómo abordar los temas de género? Roles y responsabilidades de la comunidad Educativa: Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamentos y protocolos del establecimiento.
Duración
1 mes en horario libre.
Requisitos
PC /celular conectado a Internet (conexión
recomendable: 128 kbps). Altavoces para
poder escuchar. Impresora (idealmente, no
excluyente).
Plataforma de apoyo utilizada
Giunti-Wopsy (Moodle). En donde se encuentra todo
el material necesario para acceder al PPT del curso,
material de apoyo y talleres.
Evaluación y Requisitos de Aprobación o Participación
Durante la realización del curso los participantes responderán a Quiz y evaluaciones formativas por cada módulo.
Todas las actividades evaluativas se
realizarán en la plataforma Moodle.
- Al finalizar el curso los participantes recibirán un Certificado de Participación.
CONTRATACIÓN Y MEDIOS DE PAGO
- Orden de Compra Directa mediante Mercado Público (Solo para Instituciones Públicas) con Certificado de Propiedad Intelectual (DIBAM).
- Orden de Compra a 30 días (Solo para Instituciones Privadas y Subvencionadas).
- Transferencia Electrónica.
- Depósito.
- Tarjeta de Débito vía webpay (Online)
- Tarjeta de Crédito vía webpay, hasta 6 cuotas precio contado (o las que estime conveniente con su banco).
